Kevans Espinoza, Martha MarleneCuadros Nina, Melissa Jesús2026-05-272026-05-272025http://hdl.handle.net/20.500.14524/73La investigación tuvo como objetivo general determinar si la percusión corporal se relaciona con el desarrollo de la autoestima de los niños de 6to grado de primaria. El estudio fue transversal y de carácter descriptivo correlacional. A partir de una muestra censal de estudiantes de la unidad educativa Mis Primeros Pasos, cursantes del sexto grado; se empleó el coeficiente de correlación no paramétrico con el objeto de evaluar la vinculación entre las variables. En definitiva, los hallazgos de esta experiencia educativa nos permitieron concluir que el desarrollo del autoconcepto en los alumnos de la escuela de referencia está fuertemente correlacionado con el sentido de la percusión corporal y de cada una de sus dimensiones.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAutoestimaNivel cognitivoEmotivo y afectivoIntelectualPersecusión corporalPulsoAcentoCompasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00