Las habilidades socioemocionales de los niños de 5 años
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Fecha
2024
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Editor
Instituto Superior Pedagógico no Estatal Schiller-Goethe.
Resumen
Esta investigación tuvo como objetivo general: Describir las habilidades
socioemocionales en los estudiantes de 5 años del nivel Inicial, de la IE. Brazos
Abiertos, perteneciente al distrito de Cieneguilla, Provincia de Lima, Departamento de
Lima. El enfoque del estudio fue cuantitativo, su diseño es no experimental y pertenece
al tipo de descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes con
edades de 5 años. En los resultados obtenidos de la escala de habilidades
socioemocionales (EHSE), se encontró que el 75% los estudiantes alcanzaron un nivel
bajo en la prueba de habilidades socioemocionales, de la misma manera los estudiantes
alcanzaron puntuaciones bajas en todas las dimensiones, un 80% de los niños lograron
un nivel bajo en la dimensión participación, un 75% de los estudiantes lograron un nivel
bajo en adaptación, un 80% de los menores puntuó un nivel bajo en la dimensión de
seguridad, por último, un 65% de los estudiantes obtuvo un nivel bajo en la dimensión
cooperación.
Descripción
Palabras clave
Habilidades socioemocionales, Adaptación, Participación, Cooperación, Confianza